интернет-журнал о бизнесе, карьере и образовании
1 .. 3
  • Курсы ЦБ РФ
  • $ 59.63
  • 70.36
спецпроект
Меняющие мир

Максим Тарасенко: «Я сам себе министр образования»

 

Студент третьего курса Байкальского государственного университета Максим Тарасенко — основатель и генеральный директор платформы p2p-кредитования малого и среднего бизнеса Nimfamoney. Однако свои знания о том, как свести бизнесменов, нуждающихся в займах, и их потенциальных инвесторов, студент черпает вовсе не из университетской программы, которая, по мнению молодого человека, грешит «позапрошлогодними» терминами и понятиями, а из интернета. Как грамотно инвестировать свое время? Как совмещать работу и экзамены? И что мотивирует лучше учиться? Обо всем этом 21-летний житель Иркутска рассказал «Понедельнику».

Текст: Анастасия Столбова

 

— Максим, твой выбор вуза был осознанным или случайным?

— В сентябре 2014 года я вернулся в Россию из Чехии, где целый год учил чешский язык на языковых курсах при Высшей школе экономики. До призыва оставалось около недели, нужно было поторопиться и выбрать университет. Я взял свой аттестат и результаты ЕГЭ и зашел в первый попавшийся университет. Была середина сентября, и я спросил у девушки из приемной комиссии: «Еще можно поступить?» «Можно», — ответила она. «А на какую специальность?» «С твоими результатами ЕГЭ и аттестатом — на любую». Я выбрал предпринимательскую деятельность, надеясь получить больше практических знаний о построении своего дела. Правда, впоследствии моим мечтам не суждено было сбыться: по моим субъективным ощущениям, учебные программы составляли еще в прошлом тысячелетии.

 

 

— А экзамены тебе легко даются? Были ли трудности с ЕГЭ?

— С самим экзаменом трудностей не было, но было нелегко существовать в среде, где преподаватели ежедневно пугали тем, что вся твоя жизнь будет зависеть от результатов ЕГЭ. Это неправда. Жизнь продолжается, и ЕГЭ лишь промежуточный этап, который нужно спокойно пройти.

Хотя было иногда трудно совместить экзамены и работу. Когда я учился в одиннадцатом классе, я создал и развивал свой интернет-магазин по продаже клубники в шоколаде. Нашел на рынке качественных поставщиков товара, варил шоколадное фондю дома, готовил продукцию, упаковывал и развозил. За 30 минут до ЕГЭ по английскому языку мне позвонил клиент и сделал заказ на 2500 рублей. Пришлось сказать, что до обеда все курьеры заняты, клиент согласился подождать. ЕГЭ по английскому я написал за двадцать минут на 87 баллов и поехал готовить клубнику в шоколаде и доставлять заказ.

— Поделись секретом, как ты перед каждой сессией борешься с ленью, нежеланием что-то учить?

— В любом предмете главное понять основы, остальное — умение сказать то, что от тебя ждут. На плохие отметки внимания не обращаю, я сам себе министр образования и у меня есть своя внутренняя шкала оценки самого себя. Долги пересдаю, никакого волшебства (только если совсем чуть-чуть). Насчет интереса к предметам — мне сложно и неинтересно все то, в чем лично я не вижу практической ценности. Наоборот, те знания, которые срочно необходимы мне, например, в моем деле, я найду и изучу на любом языке и за любые деньги. ЕГЭ и вузовская программа — совсем не тот идеал к которому нужно стремиться всем. Важно понимать, что все эти тесты и экзамены создают люди. И не факт, что они сами знают, как жить.

 

 

— А вообще, что тебя мотивирует лучше учиться?

— Желание стать экспертом в своем деле, конечно. Приведу пример: сейчас я основатель и генеральный директор платформы p2p-кредитования бизнеса Nimfamoney. Вот вы знаете, что такое p2p-кредитование? А что такое платформы? А я знаю, и каждый месяц плачу деньги и инвестирую сотни часов личного времени в то, чтобы знать и уметь больше. Понимаете, в чем абсурд ЕГЭ и высшего образования? После ЕГЭ ты не становишься профессионалом № 1 в квантовой физике, после университета ты не превращаешься в специалиста № 1 в проектном управлении Scrum. У тебя есть кусочки знаний в десятках областей, но ты ни в чем не эксперт.

— Побеждал ли ты в каких-либо конкурсах за время учебы, получал ли гранты, стипендии, отправлялся ли на стажировки?

— Первые деньги в своей жизни я заработал в 16 лет благодаря победе в киберспортивном чемпионате по игре Dota, если, конечно, соревнование десятков матерящихся, орущих мужиков в компьютерном клубе можно назвать конкурсом. После окончания гимназии в Иркутске я уехал на год в Чехию учить чешский язык, выучил с нуля до уровня B2, получил красный диплом.

— Максим, как у тебя появилась идея создать свою платформу p2p-кредитования бизнеса? Кто твои клиенты, как ты их привлекаешь?

— Клиенты нашей платформы с одной стороны — предприниматели, которым нужен заем на развитие бизнеса, с другой — частные инвесторы, которые хотят зарабатывать. Получаем заявки через «Яндекс.Директ», myTarget и так далее, потом конвертируем лиды в клиентов с помощью email-маркетинга и по телефону.

— Не мешает ли твоя работа учебе, а учеба работе? Как тебе удается все совмещать? — Наверное, я просто не спросил себя: а смогу ли я совмещать все это? Просто начал и теперь даже не задумываюсь об этом. Я прихожу на пары, включаю ноутбук и работаю. Обучение у меня перманентное, но, как я уже писал выше, изучаю я не то, чему учат в моем университете.

 

 

— А в целом как повлияло наличие своего дела на учебу?

— Учеба — это не самоцель, а инструмент. Я не верю людям, которые говорят, что у них нет времени или еще чего-то, потому что они учатся. Наденьте им на голову камеру GoPro, посмотрите за ними один день или неделю, и вы убедитесь, что на учебу у них уходит времени как у всех: процентов 5–10 в день. Один раз я дал видеоинтервью одному журналисту, преподаватель случайно наткнулся на это видео в интернете, посмотрел его с детьми и был благосклонен ко мне во время зачета. Все потому, что я не сказал тому журналисту: извините, у меня учеба или работа. Стал ли я дисциплинированнее и ответственнее? Да, но не к учебе, а к источникам и самим знаниям, на получение которых я инвестирую свое время.

— Максим, ты уже знаешь, о чем будешь писать курсовую и диплом? Будут ли они связаны с работой твоей фирмы?

— Пару курсовых о моей компании и p2p-кредитовании преподаватели уже приняли, хоть я и видел в их глазах скепсис. Они привыкли к заводам, пароходам, экономическим показателям и ничего не знают о новых технологиях.

 

 

— Расскажи о достижениях своей компании, чего удалось добиться за время работы? Сколько клиентов, денег и так далее?

— Главное достижение — команда, которая поверила вместе со мной в эту идею. В декабре 2016 года мы начали генерировать выручку. Сейчас на платформе зарегистрировано 65 инвесторов и столько же предпринимателей-заемщиков. Да чего рассказывать о нас, просто зайдите на сайт и посмотрите сами.

— Что планируешь делать, когда получишь диплом? Не планируешь ли второе высшее в какой-то смежной области?

— Может, договорюсь с ректором и создам курс о p2p-кредитовании и платформах в университете: буду преподавать свое второе высшее, а не получать. А вообще, я же знаю чешский язык, а в Чехии высшее образование в государственных вузах бесплатное. Может быть, съезжу еще раз в Прагу поучиться.

Следить за комментариями этой записи   
Войдите с помощью или , чтобы оставить комментарий

Свежие статьи

Четырехслойный креатив со смываемой втулкой

Четырехслойный креатив со смываемой втулкой

Что делать, если нужно придумать название и рекламу для... туалетной бумаги?

19 ноября 2017 0 10
Это танцы, детка

Это танцы, детка

О главных уличных стилях и фестивале Respect My Talent

18 ноября 2017 0 19
PR опять (все еще) удивляет

PR опять (все еще) удивляет

Хайп, звезды и бесплатные билеты: лучшие пиар-ходы 2017

17 ноября 2017 0 40