интернет-журнал о бизнесе, карьере и образовании
8 .. 10
  • Курсы ЦБ РФ
  • $ 56.56
  • 63.62
спецпроект
Про деньги

Специалист или универсал?

 

Отрасль ИКТ продолжает развиваться даже в кризис, и кадровая проблема стоит в ней особенно остро. Число бюджетных мест в вузах по IT-специальностям за последние два года, по данным РБК, значительно выросло: с 25 до 42,5 тыс., а в 2016–2017 годах прирост составил еще 31%. При этом, по данным ВЦИОМ и АПКИТ, лишь 13% выпускников, специализировавшихся в области ИКТ, считает, что полученных в вузе знаний будет достаточно для дальнейшей работы. Дополнительную информацию и навыки, в которых будущие специалисты так нуждаются, в числе прочего дают мероприятия, организованные лидерами ИКТ-индустрии. Одним из таких событий стал Huawei Honor Cup — всероссийские соревнования в сфере ИКТ, которые прошли в Москве в конце сентября и объединили более 2300 участников, представляющих 250 вузов и колледжей из 168 городов России. Какие есть возможные пути решения кадровой проблемы.

Текст: Павел Ланчиков,

эксперт компании Huawei в России

 

Вглубь или вширь?

 

 

ИКТ, бесспорно, одна из наиболее быстро развивающихся отраслей, и объемы накопленных знаний растут в геометрической прогрессии. В последние два-три года в России отрасль вступила в определенной степени в этап насыщения и, соответственно, стали более востребованы зрелые специалисты — существенно вырос объем знаний и навыков, требуемый для эффективной работы. Сейчас ведущие ИКТ-компании требуют от кандидатов систематического знания предмета. Однако возможности человеческого мозга хоть и велики, но не безграничны, поэтому специалисты становятся все более узкими и все менее универсальными — у них просто нет другого выхода для того, чтобы отвечать растущим требованиям работодателей.

Парадоксально, но при этом существует и противоположная тенденция: пожелание, чтобы сотрудник владел общими знаниями и универсальными технологиями — базовыми протоколами сетей, основными знаниями о серверах, облачных хранилищах и так далее. Естественно, что увеличение объемов знаний требует и времени для их усвоения — например, если еще пять лет назад в нашем учебном центре молодой ИКТ-специалист «прокачивался» до нужного уровня примерно за три месяца, то сейчас на это уходит не менее полугода.

В итоге перед студентом, который планирует свою будущую карьеру, обычно встает дилемма: выбрать узкую специальность, чтобы за короткое время достичь в ней экспертного уровня, или стать универсалом. Однозначно сказать, какой из этих вариантов окажется лучшим, крайне затруднительно, поскольку у каждого из них есть свои сильные и слабые стороны.

 

 

 

Те люди, которые выбирают для себя редкие и узкие специализации, обычно очень неплохо зарабатывают, компании-работодатели знают их по именам, если не в лицо, и «переманивают» друг у друга, но, с другой стороны, пробиться вверх по карьерной лестнице им удается крайне редко. К тому же с узкой специализацией всегда есть риск, что через несколько лет она перестанет быть востребованной, а значит, и специалист в один момент окажется за бортом рынка труда и будет вынужден начинать с нуля. Универсал, в свою очередь, может испытывать заметно большую конкуренцию при поиске работы, но при этом он гораздо сильнее защищен от влияния упомянутого негативного фактора, который может перечеркнуть всю карьеру. Такой специалист вряд ли останется у разбитого корыта.

Если смотреть на проблему с точки зрения работодателя, то он должен понимать, что даже группа специалистов широкого профиля не всегда сможет решить узкоспециализированную сложную задачу, а это значит, что всегда выгодно иметь в штате человека, который глубоко понимает специфику проблемы.

Но, повторюсь, будет некорректно говорить, что один из описанных двух вариантов лучше или хуже другого. В конечном итоге главным определяющим фактором будет квалификация работников. Будь то универсал или узкоспециализированный специалист, он должен быстро учиться, иметь навыки, быстро набираться опыта, показывать отличные результаты труда, и это не зависит от специализации. В свете сказанного мы бы рекомендовали тем, кто хочет заниматься ИКТ, еще во время обучения в вузе пройти стажировку в крупной IT-компании (такие программы периодически предлагаются) — это значительно улучшит дальнейшие карьерные перспективы.

 

Куда пойти учиться

 

 

Если говорить о конкретных направлениях, которые будут на пике в ближайшие годы, то, по моему мнению, не потеряют своего веса на рынке Java-разработчики, разработчики Python, разработчики под мобильные платформы. Из новых и наиболее динамичных сегментов я бы выделил виртуализацию — это виртуализация серверов, систем хранения данных, сетевой инфраструктуры, которая помогает компаниям наиболее эффективно использовать оборудование и достичь максимальной экономии благодаря виртуальным технологиям. Кроме того, все больше организаций пользуется хостингом инфраструктуры — услуги по строительству, разработке, управлению и эксплуатации ЦОД (центры обработки и хранения данных), в ближайшие годы это будет одним из наиболее заметно растущих сегментов российского рынка ИКТ, особенно с учетом недавних законодательных изменений, которые сейчас активно обсуждаются в прессе.

Неизменно высок спрос и на специалистов в сфере облачных технологий — их попросту не хватает на рынке, так как направление это относительно новое. С внедрением сетей мобильной связи пятого поколения и с развитием Internet of Things («интернета вещей», IoT) после 2020 года ожидается увеличение в разы числа сайтов базовых станций, соответственно, появится спрос на специалистов по их обслуживанию, но, по нашим прогнозам, это будут в основном специалисты со средним уровнем образования и квалификации.

В настоящее время в России во всех отраслях экономики насчитывается около 1 млн специалистов, занимающихся в той или иной степени вопросами инфокоммуникационных технологий. В процентном отношении это примерно в пять-семь раз меньше, чем наиболее развитых с экономической точки зрения странах. И эта пропорция не может не влиять на развитие экономики страны, поэтому необходимо готовить качественные IT-кадры, чтобы устранить этот дисбаланс.

 

Ученье — свет?

 

В ИКТ-среде бытует мнение, что для работы в этой сфере первостепенную роль играет практический опыт, а высшее образование отходит на второй план. Этот стереотип объясняется динамичностью отрасли — за стандартные пять лет обучения все успевает радикально измениться. Особенно часто этой точки зрения придерживаются сами специалисты.

 

 

Действительно, если рассматривать чисто практическую сторону вопроса, то самым коротким и простым путем в общем случае будет подгонка специалиста под решение конкретных задач. Однако если подходить к теме комплексно, то этот простой путь сложно назвать оптимальным. Во-первых, такие специалисты, ориентированные на решение только текущих практических задач, не будут обладать научным потенциалом, не будут заниматься научными исследованиями, что становится тормозом для отрасли в целом.

Во-вторых, быстрая подготовка в отдельно взятом направлении дает предельно узкого специалиста, который уже не сможет эффективно справляться с проектами из смежных областей, поскольку у него нет фундаментальных знаний. А именно такие сотрудники, которые способны действовать на границе смежных специальностей, сегодня особенно востребованы, что, в свою очередь, помогает им самим быстро построить карьеру. Поэтому теоретический фундамент выгоден не только для работодателя, но и для самого сотрудника.

Однако важность практического опыта отрицать невозможно, особенно учитывая тот факт, что российская вузовская система в сфере ИКТ пока еще недостаточно адаптирована к базовым тенденциям мирового IT-образования. Например, это выражается в несбалансированном преподавании разных дисциплин — что-то повторяется несколько раз, а что-то изучается в недостаточном объеме или по устаревшим прикладным программам. Кроме того, из-за необходимости постоянного повышения квалификации преподавателей их уровень подготовки порой отстает от актуальных задач отрасли. Наконец, материальная база учебного процесса оставляет желать лучшего — особенно это чувствуется в регионах. Для того чтобы преодолеть эти трудности, необходимо развивать партнерство государства, бизнеса и науки для подготовки ИКТ-специалистов, особенно важно привлекать экспертов из научно-исследовательских организаций и ИКТ-компании, которые проводили бы курсы по учебным пособиям собственной разработки. Это поможет не только готовить сотрудников для решения текущих задач, но и даст научный потенциал, чтобы часть сегодняшних ИКТ-специалистов, занимающихся научными исследованиями, в будущем могла перейти к преподаванию, сокращая расстояние между выпускником и сложившимся экспертом.

Следить за комментариями этой записи   
Войдите с помощью или , чтобы оставить комментарий

Свежие статьи

Связанные одной сетью

Связанные одной сетью

Умный сетевой маркетинг: как построить и наладить систему прямых продаж для ответственного бизнеса

23 мая 2017 0 32
Нет денег? Открывай бизнес!

Нет денег? Открывай бизнес!

Онлайн-бизнесмен Алексей Дементьев о том, как стать предпринимателем без стартового капитала

23 мая 2017 0 33
No money but honey

No money but honey

Как распознать мошенника и не попасться на его удочку и что делать, если все-таки не повезло?

22 мая 2017 0 108