интернет-журнал о бизнесе, карьере и образовании
3 .. 5
  • Курсы ЦБ РФ
  • $ 65.31
  • 75.37
спецпроект
Альтернатива есть

Афиша

среда, 21 ноября

EDU Russia: больше, чем просто форум

 

В Татарстане решили доподлинно выяснить, куда движется отечественное образование — в гору или в пропасть — и какие конкретные практики и концептуальные решения могут качественно улучшить положение. О мартовском форуме EDU Russia и его особенностях беседуем с Ольгой Морозовой, куратором его деловой программы, и Гузаль Биканачевой, руководителем отдела перспективного развития департамента развития бизнеса ООО «Казань Экспо».

Текст: Светлана Хаматова

 

Справка: EDU Russia — первая международная дискуссионная площадка для профессионалов отечественного образования, мероприятие пройдет 2–4 марта в Казани. В программе сессии, посвященные инклюзивному, цифровому и дошкольному образованию, творческие мастерские и еще много интересного, включая HR-форум от компании «Амплуа-Тренингс». Приглашены спикеры из Франции, Дании, США и других стран.

 

— Почему вы решили взять именно образовательную тематику? Не стартапы, не IT? Хотя это вам ближе, ведь в Татарстане располагается Иннополис...

Гузаль Биканачева:

Наш регион динамичный, развитой, с правильно поставленными задачами и большими амбициями. Мероприятия следуют за мероприятиями, наше министерство работает вплоть до глубокой ночи — мы недавно участвовали там в совещании и были немного в шоке от масштаба задач и той интенсивности, с которой они воплощаются. А главное, Татарстан — один из немногих регионов, где принята своя собственная — работающая! — стратегия развития. И в основе этой стратегии лежит развитие человеческих ресурсов, человеческого потенциала. То, собственно, чему и будет посвящен наш форум. Так что все логично!

— Сейчас все увлечены виртуальными конференциями, кажется, что их и организовать проще и дешевле. Почему вы предпочли офлайн?

Гузаль Биканачева:

Во-первых, у нас очень жесткие ограничения по работе с партнерами и нет коммерческих докладов, из-за которых многие не любят «живые» мероприятия. Во-вторых, людям все равно нужно поговорить, познакомиться с коллегами, проникнуться мотивирующей атмосферой, увидеть, как реагирует на те или иные идеи зал. Иногда ведь приезжает уставший педагог, но поговорит с другими преподавателями, поднимет голову, посмотрит, что вокруг него происходит, — и с новыми силами отправиться работать дальше. И потом, человеку все равно хочется все новое потрогать своими руками, лично испытать и оценить. Обратите внимание на программу третьего дня форума, когда мы планируем показывать лучшие образцы образовательной инфраструктуры. Одной из ключевых точек наряду с IT-лицеем будет Казанская международная школа. Она интересна тем, что была специально спроектирована американской компанией для внедрения разных образовательных форматов.

 

 

Кроме того, мы пригласили специалиста мирового уровня — Джея Литмана, главного архитектора американского бюро архитектуры и дизайна Fielding Nair International, который прокомментирует для гостей все решения. Потому что, например, в обычном классе с рядами парт и доской трудно проводить круглые столы и прочие нестандартные занятия. Что касается онлайна, то мы готовимся по ходу форума снимать и сразу выкладывать на «Фейсбуке» короткие неформальные ролики.

— Одна из задач форума — определить место России на образовательной карте мира. Как вы собираетесь это сделать?

Ольга Морозова:

Именно для этого мы и приглашаем наших зарубежных спикеров. Забегая вперед, расскажу, что, например, участник из Нидерландов Нико ван Оуденховен, соучредитель «Международной инициативы развития детей», доктор психологии, крупнейший специалист в области раннего развития детей, в своих статьях отмечает, что у нас высокий уровень дошкольного образования — за детьми не только присматривают, но и обучают их читать, писать, лепить...

— Такая оценка вдохновляет!

Гузаль Биканачева:

Конечно, и нашим педагогам необходимо время от времени напоминать, что на самом деле не все так грустно. Кстати, с гордостью могу сказать, что одним из ключевых спикеров форума является Майк Тируман, президент Союза учителей Сингапура. Он большой профессионал, у нас многие спрашивают, неужели Тируман действительно приедет? Приедет! Его заинтересовала тема сессии «Учитель. Эволюция», где речь пойдет о том, что такое мотивация педагога, как повысить его заинтересованность и компетентность. Наш гость поделится сингапурским опытом. Очень ждем этот доклад!

— В программе форума вопросы дошкольного образования, школьного, вузовского и даже корпоративного. Почему такой разброс?

Гузаль Биканачева:

Это воплощение философии проекта — life-long education. Рано или поздно мы придем к тому, что биологический возраст человека, в том числе на территории России, будет увеличиваться. И не за горами тот период, когда человек захочет получать не одно, а два или три высших образования и два или три раза в течение всей своей жизни станет менять профиль деятельности. Как мама шестилетнего сына могу сказать, что обо всем этом нужно очень серьезно задумываться уже сейчас.

 

 

— Отдельная сессия посвящена онлайн-образованию, какие проблемы предлагаете обсуждать?

Ольга Морозова:

В России большое количество площадок, предлагающих услуги дистанционного образования, но практически все они недоработаны. Есть только несколько вузов, которые внедрили эту практику и у них все идет хорошо, в пример можно привести Высшую школу экономики. Обсудим, как помочь остальным, затронем вопрос проверки качества, выясним сообща, каким образом учитель может использовать онлайн-технологии в своей практике, и что лучше для студента — учиться в вузе или дистанционно.

— Многие сходятся на том, что в образовании нужны стандарты, а уж в каком формате школьник или студент будет осваивать знания — не так важно.

Ольга Морозова:

Стандарты, с одной стороны, могут лишить учителя свободы действия, с другой — дают ему инструменты для работы. Например, первоклассника можно протестировать в начале учебного года и в конце, чтобы понять, насколько он продвинулся, легко ли ему было.

 

 

Несколько зарубежных спикеров (в том числе гость из Парижа, Питер Адамс, старший менеджер проекта PISA — организации по экономическому сотрудничеству и развитию) расскажут, как стандарты работают в отдельных науках, гуманитарных и естественных, и как вообще могут помочь в деле повышения качества образования.

Гузаль Биканачева:

И вы абсолютно правы насчет разных форматов! И в России, и во всем мире набирает популярность идея о том, что школы должны быть разными. В одной — ученическое самоуправление, в другой — акцент на математику, в третьей — много предметов эстетического цикла и так далее. Неслучайно наша аудитория — не только учителя, воспитатели, преподаватели, но и представители региональных администраций, профильных министерств, родители, предприниматели, потому что речь идет о масштабных и качественных преобразованиях. Кроме того, мы считаем, что нет смысла рассказывать про то, как можно сделать замечательную школу мирового уровня, если в зале не сидит потенциальный инвестор. Равно как нет смысла говорить, что ответственность за воспитание лежит не только на школе, если вас не слушают родители, готовые вкладываться в своего ребенка. Повторю: мы заинтересованы в том, чтобы форум принес результаты, стал чем-то большим, чем очередной «разговор про образование».

Следить за комментариями этой записи   
Войдите с помощью или , чтобы оставить комментарий

Свежие статьи

Квартира с запахом ванили

Квартира с запахом ванили

Как в России зарождается рынок управления недвижимостью.

21 ноября 2018 0 5
Лев Матвеев: «Большая иллюзия, что хороший продукт продаст сам себя»

Лев Матвеев: «Большая иллюзия, что хороший продукт продаст сам себя»

Как продвигать и продвигаться в сфере IT, чтобы отметить 20-летний юбилей компании?

20 ноября 2018 0 32
Балетная компания

Балетная компания

Какой бизнес можно создать, если очень любишь танцевать?

17 ноября 2018 0 68