интернет-журнал о бизнесе, карьере и образовании
3 .. 5
  • Курсы ЦБ РФ
  • $ 65.31
  • 75.37
спецпроект
Vzmakh-30

Афиша

вторник, 19 октября

На дому

Традиция домашнего образования в России по-настоящему глубока. Несмотря на то, что первые школы были созданы еще в XI веке, вплоть до известных событий 1917 года именно домашнее образование оставалось доминирующим, процветая в среде дворянства и зажиточного мещанства. Ситуация резко изменилась в советский период, когда репетиторство стало считаться незаконным заработком и преследовалось. Впрочем, девяностые годы прошлого века можно считать вторым рождением системы внешкольного обучения.

Текст: Егор Зырянов

 

Но, несмотря на вновь возникший интерес к альтернативным методам обучения, растущий в течение последних лет, практика домашнего образования все еще овеяна множеством слухов, неясностей и опасений.

Одной из причин подобной общественной неосведомленности является практически полное отсутствие внятной статистики на тему нешкольного образования. Кстати, эта проблема существует не только в России, во всем мире действительно полные и регулярно обновляемые статистические данные по данной теме создаются только американскими исследователями.

 

Последние официальные сведения о домашнем образовании в России датируются 2007 годом. О чем же они могут поведать?

Во-первых, нестандартные формы обучения действительно становятся явлением массовым, стряхивая с себя ярлык элитарности или наоборот — маргинальности. В течение двухтысячных количество детей, учащихся не в стенах типовой обители знаний, увеличилось с десяти до ста тысяч по всей России. Для сравнения: в Штатах число так называемых хоумскулеров (home — дом, school — школа) достигает двух миллионов человек. Причем в России подавляющее количество детей, находящихся на семейном обучении, — это жители Москвы и других крупнейших городов. В США же среди адептов хоумскулинга достаточно много жителей провинций.

Во-вторых, из этих ста тысяч лишь двадцать пять сознательно делали выбор между традиционной школой и домашним образованием. Остальные просто не могут проходить обучение в стандартных условиях по состоянию здоровья. Этот пункт статистики, кстати, довольно интересно состыкуется с предыдущим. Если количество выросло с десяти тысяч до ста, то где были все эти люди ранее? Поскольку причин полагать, что за двухтысячные годы резко увеличилось количество детей-инвалидов нет, а возможность домашнего образования была включена в законодательство еще в девяностых, то вырисовывается странная картина. Надо сказать — довольно жутковатая. Получается, что эти люди вообще не получали до этого никакого образования. Впрочем, на фоне 14 миллионов детей, пополняющих ряды школьников каждый год, это капля в море.

 

Другая распространенная проблема — это сам термин «домашнее образование», за которым скрывается сразу несколько понятий: экстернат, домашнее и семейное образование.

В первом случае ребенок числится учеником какой-то школы, но в силу каких-то причин не может постоянно появляться на занятиях. В такой ситуации он обязан раз в определенный период сдавать школьным педагогам зачеты по дисциплинам и обладает полным правом посещать школьные занятия. Если ребенок занимается дома по медицинским показаниям, то такое обучение называется домашним и школьные преподаватели обязаны посещать его несколько раз в неделю, подобная система оплачивается государством. Главное отличие «семейного» образования состоит в том, что ребенок вообще сдает только основные переводные экзамены — по материалам девятого и одиннадцатого классов. Подобная форма обучения встречается редко.

Третьим и, пожалуй, наиболее обсуждаемым является вопрос детской социализации. Типичное обывательское мнение состоит в том, что если ребенок не принимает участия в школьной жизни, он не сможет получить опыт для дальнейшей адаптации в обществе. Забавно, что все та же американская статистика в полной мере опровергает этот миф. В большинстве исследований на тему взаимодействия с социумом именно «хоумскулеры» показали себя с лучшей стороны. Впрочем, к теме социализации вернемся в конце статьи, где будет представлено мнение эксперта на этот счет.

 

Но сначала ознакомимся с частным мнением людей, которые на себе испытали плюсы и минусы внешкольной системы обучения.

Ирина Замотина,

студентка психфака СПБГУ, 24 года

  — Провела год на домашнем обучении и, честно говоря, была от этого совершенно не в восторге. Дело было в восьмом классе, и причиной было состояние здоровья. Учителя приходили домой, и это было абсолютно бесплатно. Многие говорят, что занятия один на один якобы эффективнее, не знаю, лично я этого не заметила. Может, правда, дело в том, что с успеваемостью у меня всегда все было в порядке. Иногда даже наоборот — в какой-то момент очень раздражало то, что учительница, педагог становится еще и гостем, меняет свой статус. Лично для меня подобные ситуации сильно снижают авторитет преподавателя. Когда учитель не только учитель, но еще и просто утомленная жизнью тетенька — это неправильно. А проблем с социализацией никаких не заметила, по крайней мере, за год, думаю, ничего в этом плане не изменилось.

 

Алиса Литвинова,

школьница-экстернатница, начинающая фотомодель, 15 лет

  — Я перешла на экстернат почти сразу после начальной школы, с шестого класса. Как раз начала заниматься моделингом, и съемки в дневное время уже тогда не позволяли уделять достаточно внимания школе. Собственно, инициатива была проявлена моей мамой, она психолог, сама бы я не догадалась о такой возможности. Кстати, я числюсь в обычной общеобразовательной школе, и поэтому была куча проблем с получением права на экстернат. Заявления в РОНО и много всякой другой бюрократии. Занимаюсь сама, посещаю курсы по сдаче ЕГЭ. Но основная масса дурацких ситуаций связана не с получением бумажек, а с отношением учителей. У меня в целом хорошая успеваемость, но если я пишу работу на четыре, мне обязательно напоминают, что если бы я не тратила время на ерунду, а посещала бы занятия, то написала бы на пять. Кстати, успеваемость у меня улучшилась именно при переходе на домашний формат. Или другая позиция: модельный бизнес — это несерьезно. Правда, когда они узнают, что я получаю за это деньги, придирки исчезают.

Мнение специалиста

Марина Севастьянова,

педагог, школьный психолог, дефектолог

  — Начать стоит с того, что большинство (а большинство — это дети с поврежденным здоровьем) детей на домашнем образовании просто не имеют выбора. В России не существует государственных школ, где совершались бы хоть какие-то попытки облегчить жизнь детям с проблемами со здоровьем. И в таких случаях проблемы с социализацией неизбежны. При разумном подходе родителей с обычными детьми на домашнем обучении проблем должно быть меньше, хотя все равно нельзя исключать возможность их появления. Вообще, что такое социализация? Это способность адекватной, спокойной, бесконфликтной коммуникации как со взрослыми, так и со своими сверстниками. То есть ребенок не теряется, попадая в общество. Часто бывает, что проблемы с социализацией начинаются еще до школьной жизни. Ребенок, не ходивший в детский сад, может испытать настоящий шок, придя в первый класс. Ведь часто получается так, что в первый класс приходят дети из одной группы детского сада или одного дома, и им легче создать свой коллектив. Конечно, многое зависит и от состояния нервной системы самого ребенка. В любом случае, в подобной ситуации есть возможность заработать очень серьезные комплексы. Сама школа, несмотря на присущую ей в России иерархичность, все-таки достаточно успешно работает как некая репетиция общественных взаимоотношений, как маленькая модель социума. К тому же все типичные роли, появляющиеся в классе, так называемые «изгои» или «лидеры», — это очень динамичные роли. Эта система весьма подвижна. Хотя надо отметить, что именно в плане образования, а не воспитания надомное обучение проходит зачастую более эффективно. Школьный класс — это слишком большая масса отвлекающих факторов. Конечно, школа — это колоссальное количество стрессовых ситуаций, которые не могут возникнуть в домашней среде. Но так ли это плохо? Это все-таки подготовка к взрослой жизни, особенно в старших классах. Опыт переживания стрессовых ситуаций необходим. Впрочем, я считаю педагогической ошибкой распространенную сейчас в старших классах тенденцию постоянного запугивания учеников ЕГЭ. Это вопиюще неправильно, детям хватает стресса и так, а важность экзамена они в этом возрасте уже понимают сами. Кстати, подобное поведение можно часто наблюдать и в родительской среде. В таких семьях, пожалуй, домашнее образование действительно неактуально. Тем не менее это мнение психолога. Как преподаватель я все же расцениваю домашнюю форму образования как вполне реальную и конструктивную альтернативу. Текущие изменения в системе образования, стандартизация, сокращение учебных часов, введение странных новых предметов — это все же довольно грустно. Тем более что сейчас есть огромный пласт возможностей для надомного обучения. Я имею в виду, конечно же, интернет. Там можно найти массу способов, как облегчить себе или своему ребенку процесс образования.
Следить за комментариями этой записи   
Войдите с помощью или , чтобы оставить комментарий

Ещё по теме:

Чем заняться в новогодние праздники?

Чем заняться в новогодние праздники?

Новогодние праздники — самый ожидаемый и в то же время самый совсем не простой период.

2 января 2014 0 2018
Как я провел этим летом

Как я провел этим летом

Сколько стоит путешествие автостопом?

11 июля 2014 2 1235
День гастрономического счастья

День гастрономического счастья

Репортаж с седьмого фестиваля еды «Ресторанный день»

23 ноября 2014 2 658

Свежие статьи

Звезды футбола, которые красиво завершили свою игровую карьеру

Звезды футбола, которые красиво завершили свою игровую карьеру

Кто из топ футболистов нашел в себе силы красиво завершить карьеру.

1 декабря 2020 0 282
В Preply.com рассказали, как «прокачать» английский

В Preply.com рассказали, как «прокачать» английский

В изучении языка главное — это система, постоянство и упорство. Выстроить систему, которая каждый день будет помогать продвигаться в своих знаниях, помогут эти лайфхаки.

26 ноября 2020 0 327
Они жаждут крови: самые жестокие бойцы ММА

Они жаждут крови: самые жестокие бойцы ММА

Кому из бойцов ММА лучше не попадаться на глаза. Кто считается самым кровожадным бойцом в дисциплине ММА. Кто победит в схватке самых кровожадных бойцов лиги

25 ноября 2020 0 302