интернет-журнал о бизнесе, карьере и образовании
3 .. 5
  • Курсы ЦБ РФ
  • $ 65.31
  • 75.37
спецпроект
Vzmakh-30

Все выше, и выше, и выше!

 

Острая тема: как после получения диплома обрести любимую работу? Безусловно, многое в будущей судьбе молодого специалиста зависит от его упорства и желания самосовершенствоваться. Но и вуз играет в этом деле весомую роль. Расскажем, как Московский городской педагогический университет справляется с этой задачей.

Текст: Татьяна Дубровина,

специалист информационно-аналитического отдела Института системных проектов МГПУ

 

Одно из подразделений МГПУ, помогающих повышать конкурентоспособность студентов и выпускников, — Институт системных проектов. Чем же мы занимаемся?

В 2016 году предложили ввести сертификат «Московский учитель». Наличие такого сертификата позволяет его обладателю не обивать пороги учебных заведений в поиске работы, а самому выбрать из множества приглашений именно то, о котором он мечтал. Обладатели сертификата получают повышенную заработную плату и никогда не останутся один на один с возникшими проблемами, ведь на протяжении первого года работы могут рассчитывать на методическую поддержку: наставники своих не бросают и помогут, если у молодого педагога возникнут какие-либо трудности.

Вчерашние выпускники, а сегодня перспективные молодые учителя — обладатели сертификата, рассказали, что дало им участие в проекте.

Тимур, выпускник 2017 года, отмечает: «Для человека, который решил связать свою жизнь с учительской деятельностью, проект „Московский учитель“ — это большой, но интересный вызов! Пройдя все три этапа, я с уверенностью могу сказать, что я многое приобрел как в профессиональном, так и в личностном плане. Я горжусь тем, что получил этот сертификат. Ведь придя в школу, я сразу почувствовал, что на меня смотрят не просто как на вчерашнего выпускника университета, а как на профессионала, который уже успел проявить себя».

«При трудоустройстве в школу директор спросил, есть ли у меня сертификат ЕГЭ, — вспоминает Никита, выпускник 2018 года, — и когда я сказал, что у меня есть не только он, а еще и сертификат „Московский учитель“, директор был приятно удивлен. С этого дня я стал учителем. Хочется выразить слова благодарности и Институту системных проектов, и в целом университету, и, конечно же, Департаменту образования за такую возможность начать свой карьерный путь».

 

 

Для состоявшихся профессионалов Институт системных проектов разработал 7 магистерских программ (впрочем, двери магистратуры открыты и для студентов, желающих продолжить обучение и стать незаменимыми узконаправленными специалистами). «Тренер-технолог деятельностных образовательных практик» — одна из таких программ, выпускающая специалистов с широким спектром компетенций. Что это значит? После обучения в одном человеке соединятся эксперт, учитель, проектировщик, аналитик, тьютор и модератор.

«Сейчас много разговоров о новой системе учительского роста, — комментирует Константин Уляшев, магистрант, — Если говорить иносказательно, тренер-технолог — это такой «один в поле воин», который не только оснащён хорошим армейским рюкзачком методов, приёмов и техник построения педагогической работы, но ещё и освоил их в условиях, приближенных к боевым. Плюс к этому он может любому показать, как работает тот или иной инструмент (технология) и помочь всем желающим продвинуться в выбранном направлении. Тренер-технолог всегда точно знает, что нужно сделать, чтобы добиться той или иной цели и готов вдохновлять других. Тренер-технолог действительно уникальный специалист: он знает не только в теории, но и на практике, как работают различные образовательные технологии, готов предложить и воплотить в жизнь эффективные модели воспроизводства передового опыта.

Учебная деятельность отличается от привычного формата «лекция-семинар-зачет», и это большой плюс! В привычном формате существует разрыв между усвоением знания и его применением. Здесь же — совсем другое дело. Цель — действие, а не просто запоминание учебного материала. Достижению этой цели способствует многообразие форм: тренинги, мастер-классы экспертов, проектные семинары, деловые игры, лекции по образовательным запросам, деятельностные пробы в образовательных организациях. С тобой делают то, что тренеры-технологи должны делать с учителями, а учителя — с детьми. Поэтому учиться очень увлекательно!»

И это только некоторые наши проекты, которые помогают повышать конкурентоспособность выпускников. Пожелаем всем абитуриентам, выбирающим вуз, оценить, насколько он заботится о будущей судьбе своих студентов. Может ли он дать молодому специалисту необходимый импульс и возможность для самореализации? Насколько нетипично составлены учебные программы и есть ли в них что-то, что сделает вас уникальным специалистом? Если ответ «да» — поздравляем с выбором!

Следить за комментариями этой записи   
Войдите с помощью или , чтобы оставить комментарий

Свежие статьи

«Это просто большая цитата!»

«Это просто большая цитата!»

Кто выигрывает в битве за уникальность текстов.

16 октября 2019 0 12
Единый, бесплатный, онлайн

Единый, бесплатный, онлайн

Как один учебник обеспечит индивидуальное образование всем.

14 октября 2019 0 10
Главный по шприцам

Главный по шприцам

Что ждет химика после выпуска из университета?

11 октября 2019 0 17